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Transferência
de Tecnologia
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| Projetos com o setor público | |||||||
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1-) Estudos sobre Ensino e Infância do Município de Guarulhos - Secretaria Municipal de Educação (Município de Guarulhos)
Este projeto desenvolve atividades de apoio ao planejamento educacional e de políticas públicas voltadas para a infância para a Secretaria da Educação do Município de Guarulhos e está dividida em três partes. A primeira parte do projeto desenvolve análises que subsidiam a readequação do alunado da rede municipal de ensino e a maximização das matrículas nas novas escolas inauguradas entre 2004 e 2005 por meio do cruzamento de informações georreferenciadas pela equipe do CEM (local de residência dos alunos, localização das escolas municipais e criação de áreas de influências das escolas). A segunda parte do projeto desenvolve análises de macro-planejamento de oferta de vagas para o período 2004-2008 com base no número de nascimentos ocorridos nos últimos 10 anos no Município e análises de micro-planejamento, verificando, neste caso, quais as áreas específicas do Município estarão apresentando maior demanda por vagas nas escolas municipais porque apresentam uma grande concentração de crianças e poucas escolas ou uma alta taxa de crescimento populacional e poucas vagas etc. A terceira parte deste projeto desenvolve uma discussão entre profissionais de diferentes áreas sobre quais são as políticas (e seus desenhos institucionais e questões fiscais) que têm se mostrado viáveis de serem desenvolvidas pela administração municipal e que demonstraram resultados importantes para o avanço do bem-estar das crianças e de suas famílias.
Contratante: Secretaria da Educação do Município de Guarulhos;
Equipe:
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Sandra Gomes (coordenadora geral) |
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Haroldo da Gama Torres |
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Camila Ferreira |
| Renata Gonçalves | |
| Flávia Cosme |
2-) Desenvolvimento de um Sistema de Informações Geográficas para o Programa de Atuação em Cortiços – PAC – da Companhia de Desenvolvimento Habitacional e Urbano do Governo do Estado de São Paulo (desenvolvido pela Fundação Seade)
3-) Elaboração do “GEOPESP- Sistema de Informações Geográficas para o Planejamento Educacional no estado de São Paulo”, volumes correspondentes à Coordenadoria de Ensino da Grande São Paulo – COGESP – para a Secretaria de Educação do Estado de São Paulo (desenvolvido pela Fundação Seade)
4-) Desenvolvimento de um Sistema de Informações Geográficas para o “Projeto União de Vila Nova e Vila Nair na Várzea do Rio Tietê” da Companhia de Desenvolvimento Habitacional e Urbano do Governo do Estado de São Paulo
5-) Caracterização Socioeconômica e estimativa da população residente de várias alternativas habitacionais de baixa renda no Município de São Paulo - Concluída em Jun/04
Equipe:
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Eduardo Marques (coordenador geral) |
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Haroldo da Gama Torres |
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Sandra Bitar |
| Camila Saraiva |
Esse trabalho é produto de contrato com a Secretaria da Habitação
do Município de São Paulo e teve por objetivo subsidiar a formulação,
pela Secretaria, do Plano Habitacional do Município.
Utilizando técnicas de geoprocessamento, estimamos a população
e as características sócio-econômicas da população
moradora de favelas, loteamentos clandestinos e irregulares e conjuntos habitacionais
do Município para os anos de 1991 e 2000. A partir dessas informações,
esses contingentes populacionais foram projetados para o ano de 2012, com
vista a subsidiar ao Plano citado.
6-) Capacitação para Coordenadores nas Subprefeituras - Concluída em Jul/03
Equipe:
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Vera Schattan Ruas Coelho (coordenadora geral) |
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Marcel Pedroso |
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Maria Aparecida de Oliveira |
Capacitar os gestores locais para organizarem processos seletivos que atendam
a um conjunto de critérios capazes de garantir a legitimidade política
dos representantes da sociedade civil. Esses critérios poderão
variar entre as sub-prefeituras e entre as áreas de política
(educação, saúde...), mas é importante que estejam
assentadas sobre uma concepção comum de quais são os
requisitos mínimos que devem ser preenchidos em um processo de escolha
dos representantes da sociedade civil.
7-)
Estratégias de desenvolvimento econômico para a área central
do Município de São Paulo (EMURB/CEBRAP/CEM)
Dezembro de 2002 a Novembro de 2003
Equipe:
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Alvaro A. Comin (coordenador geral) |
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Haroldo da Gama Torres |
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Eduardo Marques |
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Sandra Gomes |
| Cláudio Amitrano | |
| Apoio: | |
| Fernanda Sodré | |
| Dmitri Cerboncini Fernandes | |
| Marcos Roberto Martins | |
| Flávia Cosma | |
| Nancy Carolina Peris. |
Este trabalho
resulta de uma solicitação da Empresa Metropolitana de Urbanização
da Prefeitura de São Paulo (EMURB)
para a realização de estudos de forma a subsidiar as ações
da Agência de Desenvolvimento da Área Central. O projeto se insere
num conjunto amplo de iniciativas do governo municipal para a requalificação
urbana e dinamização econômica da região central
da cidade. Envolve assim diversos atores da administração pública,
da sociedade civil, de órgãos técnicos e agências
internacionais, como o BID. Este projeto e realizou-se em três etapas:
No
Servidor de Mapas você pode criar mapas temáticos dos grupos
de atividade econômica para o Município de São Paulo.
O CD de Dados Empresas
já está disponível no web site do CEM.
8-) Mapa da Vulnerabilidade Social de Crianças e Adolescentes no Município de São Paulo e edição e Publicação do “Mapa da Vulnerabilidade Social e do Déficit de Atenção à Criança e Adolescente - Social – Secretaria Municipal de Ação Social (São Paulo) – concluído em JANEIRO/2004.
Setembro de 2002 a Maio de 2003
Equipe:
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Eduardo Marques (coordenador) |
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Haroldo da Gama Torres |
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Renata Mirandola Bichir |
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Sandra Bitar |
Este projeto desenvolve aplicações de geoprocessamento como apoio ao planejamento das políticas de assistência social implementadas pela Secretaria Municipal de Assistência Social no Município de São Paulo. O estudo aponta para a delimitação de locais preferenciais para a ação pública, seja através de intervenção municipal direta, seja com o apoio a ações, em curso ou em constituição, da sociedade civil.
O projeto parte de cartografias existentes e/ou produzidas especialmente para este estudo, assim como de informações alfanuméricas de natureza demográfica e sobre as redes de equipamentos de educação, saúde, assistência social, esportes, cultura e lazer. A pesquisa permitirá a construção de um mapa, onde se delimitam áreas em que a população está especialmente submetida a condições de vulnerabilidade social, assim como às diferentes intensidades desta condição.
9-) Caracterização Socioeconômica e Estimativas da População Favelada de São Paulo
Janeiro de 2001 a novembro de 2002
Equipe:
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Eduardo Marques (coordenador) |
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Nancy Carolina Peris |
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Camila Saraiva |
Desde janeiro de 2002, temos desenvolvido um trabalho de apoio à digitalização e à atualização da base de favelas do Município de São Paulo mantida pela Superintendência de Habitação Popular da Secretaria Municipal de Desenvolvimento Urbano e Habitação – Habi/Sehab. Em um primeiro momento, foram feitas as correções cartográficas necessárias e as correções de formato nos 1.905 polígonos de favelas existentes no Censo de Favelas, realizado pela prefeitura em 1987. Em uma segunda fase, uma equipe CEM/Habi comparou a base digitalizada com aproximadamente 8.500 fotos aéreas (de 2000) de todo o município, alterando os polígonos nos locais onde ocorreram expansão ou retirada do núcleo favelado. Uma equipe de campo checou as dúvidas diretamente em vistorias. O resultado desse trabalho será a base de favelas mais atualizada e confiável que o Município de São Paulo terá, além de ser a primeira em meio digital.
Com essa base, o Centro conseguirá sobrepor o mapa de favelas a cartografias censitárias, em especial a do Censo de 2000, permitindo a atribuição de informações socioeconômicas do Censo às favelas do município. Esse procedimento permitirá caracterizar as favelas do município em termo socioeconômico, assim como checar, e eventualmente, substituir as informações da Contagem de Favelas desenvolvida em 1993 pela Prefeitura. (Esta estimativa tem sido objeto de intensa polêmica em torno de sua metodologia e de seus resultados).
Em parceria com a Sehab, será lançado um CD-Rom, que será distribuído gratuitamente, com a base cartograficamente orientada e passível de sobreposição com outras cartografias urbanas.s
10-)
Desenvolvimento de Análises Espaciais para a Formulação
e Implementação de Políticas de Educação
no Município de Embu das Artes
Outubro de 2001 a Outubro de 2002
Equipe:
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Sandra Gomes (coordenadora) |
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Eduardo Marques |
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Haroldo Torres |
O projeto desenvolve aplicações de geoprocessamento como forma de apoio ao planejamento de políticas de educação para a Secretaria de Educação de Embu das Artes. A primeira parte do projeto caracteriza a distribuição espacial da população no município em termos sócio-habitacionais e demográficos, incluindo o mapeamento e a atualização de áreas consideradas sub-normais e uma estimativa da população ali residente.
Após a caracterização mais geral do município, o projeto se volta para a análise das condições espaciais de oferta e demanda por vagas no sistema educacional e para a identificação da capacidade de atendimento dos equipamentos existentes. O projeto se utiliza de cartografias existentes ou produzidas especialmente para este estudo, bem como de informações alfanuméricas de natureza demográfica e de outros dados fornecidos pela Secretaria de Educação. As faixas de ensino estudadas são: ensino infantil, ensino fundamental, ensino médio, alfabetização de adultos, ensino especial para portadores de deficiência, além de um levantamento da distribuição espacial de indivíduos com curso superior.¨
11-)
Desenvolvimento de Análises Espaciais como Contribuição
para a Formulação e Implementação de Políticas
de Educação - Prefeitura do Município de São Paulo
Dezembro de 2001 a Agosto de 2002
Equipe:
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Eduardo Marques (coordenador) |
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Haroldo de Gama Torres |
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Gustavo de Oliveira Coelho |
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Sandra Bitar |
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Débora da Silva Ferreira |
O projeto realiza estudos de oferta e demanda por educação básica no Município de São Paulo, no contexto de um Sistema de Informações Geográficas (SIG), com o objetivo de subsidiar o planejamento de políticas públicas da Secretaria Municipal de Educação.
Busca-se, por um lado, caracterizar a distribuição espacial da população do município por meio da utilização de dados socioeconômicos e informações relativas ao adensamento e ao crescimento demográfico com o objetivo de identificar os locais onde se destacam as maiores concentrações de crianças e adolescentes. Por outro lado, a caracterização da oferta de ensino é também espacializada no âmbito do SIG, o que permite observar a distribuição atual dos equipamentos de educação na rede municipal (e estadual) e examinar a sua capacidade de atender a demanda local.
A produção de cartografias específicas para os diferentes níveis de ensino incluindo creches e pré-escolas, ensino fundamental e educação de jovens e adultos resulta num atlas composto por mapas relativos a cada Núcleo de Ação Educacional. O Atlas permite focalizar a dimensão espacial de questões relacionadas à progressão escolar, à superlotação das escolas, à ociosidade relativa de vagas, entre outras, de forma a apontar descompassos entre a oferta e a demanda, contribuindo para a alocação adequada de novos equipamentos educacionais da Rede Municipal de Ensino.
Também foi desenvolvido um aplicativo em CD-Rom, o qual permite o acesso eletrônico a 700 mapas produzidos ao longo do projeto.
12-)
Desenvolvimento de um Sistema de Informações Geográficas
de Apoio às Políticas Educacionais para o Município de
Guarulhos
Abril de 2001 a Março de 2002
Equipe:
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Haroldo Torres (coordenador) |
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Eduardo Marques |
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Gustavo Oliveira Coelho |
Por meio deste projeto, o Centro de Estudos da Metrópole desenvolveu aplicações simplificadas de Sistemas de Informações Geográficas, voltadas para políticas sociais em Guarulhos, com destaque para a política de educação. O projeto teve como objetivo principal fornecer insumos para a tomada de decisões relativas à construção de novos equipamentos de educação e à ampliação de equipamentos existentes, a qual foi motivada pelo descompasso entre a oferta e a demanda de ensino por série e faixa etária, no município. Para tanto, são utilizadas informações demográficas censitárias, assim como cartografias e bancos de dados sobre equipamentos de educação existentes nas Secretarias Municipal e Estadual de Educação.
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